中新网金华4月18日电(曹丹 盛灿灿 夏凤翔)4月18日，以“协同·转型·可持续：共筑中非高等教育合作新样态”为主题的第三届中非大学校长论坛在浙江金华举行。来自喀麦隆、莫桑比克、坦桑尼亚、南非等非洲国家的近40位大学校长，以及中方50余位大学校长、学者齐聚，围绕人工智能时代的人才联合培养、科研协同、数字教育共享与教师能力提升等议题展开深入交流。

　　2026年是中非开启外交关系70周年，也是浙江师范大学(下称“浙师大”)开展对非工作30周年。本次论坛旨在持续深化中非高等教育对话与文明互鉴，致力于打造新时代中非教育交流的标杆品牌。

　　浙师大校长邱利民回顾了学校与非洲三十余载的合作历程，呼吁与会校长和专家学者畅所欲言，凝聚中非高等教育合作共识，推动中非高等教育交流与合作迈上新台阶，为构建更加紧密的中非命运共同体贡献高校力量。

　　“非中高教合作势在必行。”非洲大学协会秘书长奥卢索拉·奥耶沃勒表示，高校在应对气候变化、数字化转型、公共卫生、粮食安全和可持续发展等全球性挑战中发挥着核心作用。他建议，非中高校可在师生交流、高教数字化转型、人才培养、治理经验交流等领域深化合作，非洲大学协会也将持续推动双方互利合作。

　　论坛上，多位非洲高校校长分享了与中国高校的合作历程与期待。喀麦隆雅温得第二大学校长奥姆巴·理查德·劳伦特介绍，该校与浙师大的合作始于1995年，共同建立了非洲第一个汉语培训中心。“许多学生在这里学习后回到喀麦隆，如今在我国大学和中学教授汉语。”他说，去年双方签署新协议，将合作扩展到法学、经济管理等领域，希望未来能在农业等方向继续深化合作。

　　“我相信，年轻一代会比我们做得更好。”莫桑比克蒙德拉内大学校长曼努埃尔·吉列尔梅·朱尼尔曾在澳门大学攻读硕士学位，他期待未来能在基础设施建设、人工智能、数字化转型等方面获得更多中方支持。

　　现场，中非大学校长论坛标识正式揭幕。在外交学院、浙师大和喀麦隆雅温得第二大学等多方见证下，“中非青年外交人才联合培养计划”也于同日启动。(完)